| نقش و کارکرد فضائل معرفتی ارائه شده در قرآن و احادیث در آموزش دانش پژوهان |
| کد مقاله : 1218-4THEOCONF |
| نویسندگان |
|
سمیه بیات * نیروی حراست |
| چکیده مقاله |
| قرآن کریم در آیات فراوانی انسانها را به فراگیری علم و دانش و شناخت رازهای هستی و اسرار عالم آفرینش دعوت میکند و جایگاه ویژه ای برای علم و عالم قائل است و خداوند در برخی آیات مستقیماً به آن اشاره دارد و می فرماید «..... هل یستوى الَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِینَ لا یَعْلَمُونَ ....»؛ «... آیا آنان که اهل علم و دانشند با مردم جاهل نادان یکسانند؟.... »و در جای دیگر می فرماید «.... یرفع اللَّهُ الَّذِینَ آمَنُوا مِنکُمْ وَالَّذِینَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَات ....»؛ «خداوند کسانی را که ایمان آورده اند و کسانی را که علم به آنان داده شده درجات عظیمی می-بخشد». بنابراین انسان برای دستیابی به این درجات عظیم باید تلاش کند تا با کسب علم، خود را در زمره اهل علم قرار دهد. هدف از این تحقیق شناسایی فضائل معرفتی مطرح شده در قرآن و روایات و بررسی نقش آنها در آموزش به منظور ایجاد تغییراتی در برنامه ریزیهای آموزشی برای رشد و پرورش این فضائل در دانش پژوهان است. روش تحقیق توصیفی - تحلیلی است و جمع‌آوری اطلاعات از طریق بررسی کتب، مقالات و پایان‌نامه‌ها، از طریق مراجعه به کتابخانه، مراکز پژوهشی و اینترنت انجام شده است. یافته-های پژوهش،ده فضیلت معرفتی از جمله کنجکاوی، توجه،دقت عقلی ،جامع نگری ،شجاعت عقلی، استقامت عقلی،تواضع عقلی،صداقت علمی،گشودگی ذهنی، استقلال عقلی که از قرآن و روایات استخراج شده است را شناسایی نمود که همه‌ی آنها نقش مؤثری در کسب معرفت دارند. |
| کلیدواژه ها |
| فضیلت، معرفت، فضائل معرفتی ،آموزش، قرآن،حدیث |
| وضعیت: پذیرفته شده |
