| تأثیر قصه‌های قرآنی بر شکل‌گیری مضامین تربیتی در آموزش الهیات |
| کد مقاله : 1200-4THEOCONF |
| نویسندگان |
|
کمال مطوری1، محمد برنا *2، عبداله مکوندی1 1اهواز- کوی رسالت- خیابان رسالت 4- بلاک 63 2گروه روان‌شناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| قصه و روایت به عنوان یکی از ابزارهای مهم ارتباطی از دیرباز به عنوان یک ابزار تربیتی در ارتباط با انسان مطرح بوده است.قصه به ویژه به عنوان یک ابزار تربیتی در معرفی تاریخ و تمدن بشر پیشین همواره مورد توجه بوده است. تا انسان، این موجود پیچیده به زندگی خود بر روی این کره خاکی ادامه می‌دهد، هنر دیرپای روایت و قصه‌گویی نیز ماندگار خواهد بود و در بستر زندگی انسان جریان خواهد داشت. قرآن که معجزه‌ی پیامبر اسلام و آخرین و درعین‌حال کامل‌ترین کتاب آسمانی است سرشار از قصه است که از سرگذشت پیامبران و اقوام پیشین و به زبان قصه برای مسلمانان نقل‌شده است. پژوهش حاضر به روش توصیفی- تحلیلی و با استفاده از جمع‌آوری اطلاعات از طریق رجوع به منابع دست اول و دوم گردآوری شده است. در پژوهش حاضر به ساز و کار قرآن در ارائه‌ی روایت‌ها و قصه‌های تاریخی به منظور تربیت انسان تراز به ویژه در تمدن اسلامی‌پرداخته شده است. پیشنهاد می‌شود در آموزش محتوای مرتبط با الهیات و به منظور رشد مضامین تربیتی در فراگیران از قصه‌ها و داستان‌های تربیتی استفاده گردد. |
| کلیدواژه ها |
| قصه‌های قرآنی، رشد معنوی، تمدن‌‌پروری، انسان تراز، آموزش الهیات |
| وضعیت: پذیرفته شده |
