| تربیت دینی، تبیین مولفه های مفهومی و ارایه رویکرد مطلوب با تاکید بر سند تحول بنیادین تعلیم و تربیت |
| کد مقاله : 1177-4THEOCONF |
| نویسندگان |
|
یدالله اقدامی * گروه آموزشی علوم تربیتی |
| چکیده مقاله |
| هدف از انجام این تحقیق، استخراج و تبیین مولفه های مفهومی تربیت دینی در نگرش اسلامی و ارایه رویکرد مطلوب تربیت دینی در سند تحول بنیادین نظام تعلیم و تربیت کشور است. این نوشتار با روش تحلیل مفهومی بنا دارد مفاهیم دین و تربیت دینی را از دیدگاه اندیشمندان دینی و تربیتی در رویکرد اسلامی استنتاج و سپس مفهوم تربیت دینی را از مبانی نظری سند تحول بنیادین به عنوان نقشه راه نظام تعلیم و تربیت کشور و دیدگاه مطلوب تبیین نماید. بررسی و ارایه نظریات گوناگون در نوشتار حاضر در باب مفاهیم کلیدی دین و تربیت دینی می تواند مقدمات ادراک، مقایسه و توجه دست اندرکاران تعلیم و تربیت را به فهم این مفاهیم کلیدی فراهم کرده و امعان نظر تدوین کنندگان سند تحول بنیادین به این مفاهیم بنیادین را روشن نماید. تاکید بر سند تحول بنیادین برای تبیین تربیت دینی از این لحاظ است که به قول تدوین کنندگان مبانی نظری سند، تلاش شده است اصالت فرهنگ و تربیت، اسلام و معارف آن، اجتهاد ژرف و جامع، نگاه تمدنی، تربیت جامع ، متوازن و یک پارچه، تجربه و دانش بشری و همچنین گفتمان انقلاب اسلامی در این رویکرد مد نظر قرار گرفته و به لحاظ "رویکرد حاکم بر فلسفه و سند تربیت باور عمیق به اسلام و اندیشه ها و ارزش های والای آن و جامعیت و شمول آن تلاش شده است با نگاه نظام وار به اسلام و منابع و مصادر اصیل آن مراجعه و از آن بهره برده شود. |
| کلیدواژه ها |
| دین، تربیت دینی، سند تحول |
| وضعیت: پذیرفته شده |
