| تحول در نظام آموزشی با الهام از رویکرد الهی: از مبانی نظری تا سازوکارهای اجرایی |
| کد مقاله : 1169-4THEOCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
محمدمهدی کاتب قوجه بگلو *، محمدحسین کامرانی دانشجوی کارشناسی الهیات، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی اردبیل |
| چکیده مقاله |
| تحول در نظام آموزشی با الهام از رویکرد الهی، مستلزم بازاندیشی در مبانی نظری و طراحی سازوکارهای اجرایی متناسب با ارزش‌های دینی و معرفتی است. این مقاله با تکیه بر مبانی توحیدی و جهان‌بینی الهی، به بررسی ضرورت تحول در نظام آموزشی پرداخته و نقش تربیت الهی را در هدایت فرآیند یادگیری و پرورش انسان کامل تبیین می‌کند. با بهره‌گیری از آموزه‌های دینی و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، اصول بنیادین یک نظام آموزشی متحول مورد بررسی قرار گرفته و چگونگی تحقق آن در بستر اجرایی تحلیل می‌شود. در این راستا، راهکارهایی نظیر تلفیق دانش و معنویت، ارتقای نقش معلمان به‌عنوان مربیان اخلاقی، بازنگری در محتوای درسی بر اساس حکمت و عدالت، و بهره‌گیری از روش‌های تربیتی مبتنی بر فطرت، مورد بحث قرار می‌گیرد. همچنین، به چالش‌های پیش‌روی این تحول پرداخته شده و پیشنهاداتی برای عملیاتی‌سازی آن ارائه می‌شود. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که تحول در نظام آموزشی از منظر الهی، نه‌تنها به ارتقای کیفیت یادگیری می‌انجامد، بلکه زمینه‌ساز تربیت نسلی آگاه، اخلاق‌مدار و توانمند در حل مسائل اجتماعی خواهد بود. |
| کلیدواژه ها |
| تحول آموزشی، رویکرد الهی، تعلیم و تربیت اسلامی، نظام آموزشی، مبانی نظری |
| وضعیت: پذیرفته شده |
