| واکاوی روش های جذاب آموزش الهیات (ضرورت ها و بایدها) |
| کد مقاله : 1163-4THEOCONF |
| نویسندگان |
|
علی امینی زاده *1، مصطفی امینی زاده2، زهره خسروی امین3 1دانشگاه فرهنگیان سبزوار 2دبیر الهیات آموزش و پرورش جوین 3دبیر آموزش و پرورش سبزوار |
| چکیده مقاله |
| آموزش الهیات یکی از حوزه‌های حساس و تأثیرگذار در تحصیل علوم انسانی و دینی است که نیازمند به‌کارگیری روش‌های تدریس نوین و فعال می‌باشد. استفاده از روش‌های فعال تدریس در این حوزه می‌تواند به درک بهتر و عمیق‌تر مفاهیم دینی و فلسفی کمک کرده و موجب تقویت تفکر انتقادی، تحلیل و مشارکت بیشتر دانشجویان در فرآیند یادگیری شود. در این مقاله با بهره جستن از روش تحقیق تاریخی(the historical research method)تلاش شده است آشکار گردد، استفاده از چه روش های آموزشی باعث تقویت مهارت ها ، ایجاد انگیزه و یادگیری در فراگیران خواهد شد ؟ یافته ها و دستاورد های پژوهش حاضر نشان می دهد که به کارگیری روش هایی همچون پرسش و پاسخ ، بحث گروهی، مسئله محوری ، همیاری ، پژوهش انفرادی و گروهی، آموزش معکوس و... در جریان تدریس می تواند به تقویت یاددهی- یادگیری کمک شایانی کند . ضمن این که وادار کردن فراگیران به تفکر، استدلال و ارائه ی راه حل برای رفع مشکلات یادگیری ، از طریق ارائه ی روش های نوین و جذاب آموزشی میسراست . |
| کلیدواژه ها |
| آموزش الهیات ، یاددهی - یادگیری ، جذاب |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
