| روش آموزش معاد به دانش آموزان مقطع ابتدایی |
| کد مقاله : 1132-4THEOCONF |
| نویسندگان |
|
سید امین اله دادگر * گروه آموزش اللهیات،دانشگاه فرهنگیان،تهران،ایران |
| چکیده مقاله |
| آموزش مفاهیم دینی به کودکان یکی از چالش‌های مهم در تعلیم و تربیت دینی است. در این راستا، روش‌های مختلفی برای آموزش مفاهیم معاد به کودکان پیشنهاد شده است. این تحقیق به بررسی چند روش مؤثر در آموزش معاد، شامل قصه‌گویی دینی، بازی‌های آموزشی، استفاده از ابزارهای چندرسانه‌ای، آموزش از طریق طبیعت و مشاهدات تجربی، و پرسش و پاسخ‌های فعال پرداخته است. در روش قصه‌گویی دینی، استفاده از داستان‌های قرآنی و دینی، به‌ویژه داستان های پیامبران، موجب انتقال مفاهیم معاد به کودکان به‌صورت غیرمستقیم و ملموس می‌شود. در روش بازی‌های آموزشی، بازی‌ها با ویژگی‌های تعاملی و سرگرم‌کننده می‌توانند مفاهیم دینی را به‌طور غیرمستقیم و با رویکردی جذاب به کودکان آموزش دهند. استفاده از ابزارهای چندرسانه‌ای نیز با فراهم کردن تجربه‌های بصری و صوتی، به کودکان کمک می‌کند تا مفاهیم انتزاعی مانند معاد را به‌صورت ساده و قابل‌فهم درک کنند. در روش آموزش از طریق طبیعت، مشاهده پدیده‌های طبیعی و هماهنگی‌های آن، به‌عنوان نشانه‌هایی از قدرت و یگانگی خداوند، به کودکان مفاهیم معاد را منتقل می‌کند. در نهایت، روش پرسش و پاسخ‌های فعال، با ایجاد فرصت برای تفکر و بحث درباره مفاهیم دینی، درک عمیق‌تری از معاد در کودکان ایجاد می‌کند. این روش‌ها به‌ویژه در مدارس ابتدایی می‌توانند ابزارهای مؤثری برای آموزش دینی به کودکان باشند و به تقویت ارتباط آن‌ها با مفاهیم دینی و خداوند کمک کنند. |
| کلیدواژه ها |
| معاد، آموزش ، دانش آموزان، ابتدائی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
