| چالش های آموزش دروس الهیات و معارف اسلامی |
| کد مقاله : 1129-4THEOCONF |
| نویسندگان |
|
محمد حسین زارعی رضائی *1، مریم باروتی2 1گروه آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889 - 14665 تهران، ایران. 2استادیار گروه آموزش منطق و فلسفه، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران، صندوق پستی 889-14665 |
| چکیده مقاله |
| آموزش دروس الهیات و معارف اسلامی باید به شکل دهی به نظام باورها، احساسات و اعمال دینی در محیط آموزشی بینجامد و باور عمیق به خداوند، عالم غیب، معاد و حیات پس از مرگ و اعتقاد به وحی و نبوت را در جان و دل فراگیران خود ایجاد، و به تحقق حیات طیبه مورد انتظار قرآن منتهی شود. هدف از تدوین این نوشتار بازخوانی چالش های پیش روی آموزش این دروس بود. روش پژوهش توصیفی تحلیلی و داده های مورد نیاز با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای و با استفاده از تجارب زیسته معلمی و احصاء مؤلفه های موثر بر آموزش الهیات جمع آوری شده است. یافته های پژوهش نشان داد پنج چالش عمده ی مربوط به حوزه های: معلمی، فراگیران، محتوا و متن آموزشی، برنامه درسی، و تاثیرات محیط پیرامونی آموزش؛ می تواند مانع از تحقق اهداف آموزشی و تربیتی این دروس شود. از این پژوهش می توان چنین نتیجه گرفت؛ در صورتی که متولیان این دروس برای رفع و دفع این چالش ها راهکاری عملی ارائه نکنند، نباید انتظار وصول به اهداف این دروس و در رأس آن تحقق حیات طیبه مورد انتظار قرآن را داشته باشند. |
| کلیدواژه ها |
| چالش، آموزش الهیات، دروس معارف اسلامی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
