| رویکردهای عملی برای افزایش علاقه و انگیزه دانش‌آموزان نسبت به معلم دینی و درس دین و زندگی |
| کد مقاله : 1118-4THEOCONF (R1) |
| نویسندگان |
|
راضیه مظفری *1، عاطفه اکبرنژاد2 1استادیار گروه آموزش الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان. صندوق پستی 889-14665. تهران. ایران 2دبیر رسمی آموزش و پرورش. دانش آموخته رشته آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان، |
| چکیده مقاله |
| مساله آن است که معلمان دینی در کلاس درس با دانش آموزانی مواجه می شوند که عمدتا نگاه منفی به معلم دینی و درس دین و زندگی دارند.هدف از این پژوهش، ارائه راهکارهایی برای افزایش انگیزه و علاقه‌مندی آنان به این درس است. پژوهش حاضر با روش اقدام پژوهی انجام گرفته و در بیان مطالب از شیوه روایت پژوهی استفاده شده است. یافته‌ها نشان می دهد که اجرای اقداماتی همچون تقویت ارتباط عاطفی معلم با دانش‌آموزان از طریق درک متقابل، توجه فردی و ایجاد فضایی صمیمی، و همچنین استفاده از روش‌های تدریس فعال و مشارکتی مانند بحث گروهی و بازی‌های آموزشی، منجر به بهبود قابل توجهی در نگرش دانش‌آموزان نسبت به درس دین و زندگی و معلم دینی شده است. به عبارت دیگر، ایجاد یک محیط آموزشی پویا و مبتنی بر تعامل، می‌تواند به افزایش انگیزه و علاقه‌مندی دانش‌آموزان به مفاهیم دینی کمک شایانی کند. نتایج این پژوهش می‌تواند برای معلمان و برنامه‌ریزان آموزشی در جهت بهبود کیفیت آموزش دینی مورد استفاده قرار گیرد. |
| کلیدواژه ها |
| انگیزه،علاقه،درس دینی،معلم دینی |
| وضعیت: پذیرفته شده |
