| آموزه‌های تربیتی نامه 31 نهج‌البلاغه و نقش آن در تقویت نظام آموزش الهیات |
| کد مقاله : 1094-4THEOCONF |
| نویسندگان |
|
محمدعلی نظری *1، آرزو احمدآبادی2 11گروه آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان ، صندوق پستی 889- 14665 تهران، ایران 2گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| آموزش الهیات به‌عنوان یکی از مهم‌ترین شاخه‌های علوم اسلامی، نقشی اساسی در تبیین مبانی اعتقادی، اخلاقی و تربیتی ایفا می‌کندنامه 31 نهج‌البلاغه که به‌عنوان وصیت‌نامه‌ای از امام علی (ع) به فرزندشان امام حسن (ع) شناخته می‌شود، سرشار از آموزه‌های تربیتی عمیق و راهبردی است که می‌تواند به‌عنوان الگویی الهام‌بخش در آموزش الهیات به‌کار گرفته شود. در این مقاله، با تمرکز بر مفاهیم تربیتی این نامه، تلاش شده است تا ابعاد اخلاقی، معنوی و تربیتی آن مورد بررسی قرار گیرد و کاربرد آن در نظام آموزش الهیات تحلیل شود. این مطالعه با رویکردی تحلیلی-توصیفی، ابتدا به استخراج مفاهیم کلیدی نامه 31 پرداخته و سپس نقش این آموزه‌ها در انتقال ارزش‌های اخلاقی، ترویج معنویت و ارتقای بینش الهی دانشجویان بررسی شده است. نتایج تحقیق نشان می‌دهد که بهره‌گیری از این آموزه‌ها در طراحی محتوای درسی الهیات، می‌تواند تأثیر عمیقی بر پرورش اخلاقی و معنوی نسل جوان داشته باشد. در نهایت، پیشنهاداتی برای ادغام این مفاهیم در برنامه‌های آموزشی و پژوهشی ارائه شده است. |
| کلیدواژه ها |
| نهج‌البلاغه، نامه 31، آموزه‌های تربیتی، آموزش الهیات، تربیت اخلاقی، معنویت. |
| وضعیت: پذیرفته شده |
