| بررسی تطبیقی دانش محتوای تربیتی با آموزه‌های قرآن کریم (مطالعه موردی اتخاذ روش تدریس آموزش الهیات) |
| کد مقاله : 1079-4THEOCONF |
| نویسندگان |
|
محمدعلی نظری1، آرزو احمدآبادی *2 1گروه آموزش الهیات، دانشگاه فرهنگیان ، صندوق پستی 889- 14665 تهران، ایران 2گروه مدیریت آموزشی، دانشگاه فرهنگیان، صندوق پستی 889- 14665 تهران، ایران |
| چکیده مقاله |
| دبیران الهیات برای آموزش اثربخش به ویژه در دروس تعلیمات دینی، قرآن و دین و زندگی؛ به دانش محتوایی، دانش روش تدریس و مهمتر از همه درک چگونگی ارتباط مفاهیم با یکدیگر و نحوه‌ای که دانش‌آموزان آن‌ها را درک می‌کنند نیاز دارند. از این رو چگونگی انتخاب دانش محتوای تربیتی (تدریس) برای دبیران الهیات حائز اهمیت است. در این پژوهش هدف اتخاذ روش‌های تربیتی و تطبیق آن‌ها با آموزه‌های قرآنی برای اثربخشی آموزش و کاربرد آن برای دبیران الهیات می‌باشد که با رویکرد کیفی و به شیوه تحلیلی-استنتاجی با استفاده از منابع مستخرج از پایگاه های داده در دو بخش علوم تربیتی و آموزه‌های قرآنی و تحلیل این دو و اتخاذ روش تدریس موثر در آموزش الهیات پرداخته شده است. نتایج نشان داد اهمیت تفکر و یادگیری، انتقال مفاهیم جدید، گفتگوهای تحلیلی و آموزشی، ارتباطات اجتماعی و هم‌فکری میان افراد، استفاده از تمثیل و قیاس، توسعه ظرفیت‌های عقلی در تدریس آموزش الهیات برای درک معارف دینی حائز اهمیت است. |
| کلیدواژه ها |
| مطالعات تطبیقی، دانش محتوای تربیتی، آموزش الهیات، آموزه‌های قرآنی، تحلیلی-استنتاجی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
