| آموزش بن مایه های الهیاتی به دانش آموزان مقطع ابتدایی با ملاحظات رشد شناختی و آموزه های اسلامی |
| کد مقاله : 1049-4THEOCONF |
| نویسندگان |
|
میلاد شماخته *1، محمدرضا اکرمی2 1جامعه المصطفی العالمیه 2موسسه آموزشی پژوهشی امام خمینی (ره) |
| چکیده مقاله |
| هدف این پژوهش بررسی روش‌های مؤثر آموزش بن‌مایه‌های الهیاتی به دانش‌آموزان مقطع ابتدایی با توجه به رشد شناختی و آموزه‌های اسلامی است. با توجه به اهمیت تربیت دینی در سنین پایین و نقش آن در شکل‌گیری جهان‌بینی کودکان، این مطالعه به دنبال شناسایی روش‌هایی است که بتواند مفاهیم الهیاتی را به شیوه‌ای متناسب با سطح درک و رشد شناختی کودکان انتقال دهد. مسئله اصلی این است که چگونه می‌توان با در نظر گرفتن مراحل رشد شناختی و عاطفی کودکان، مفاهیم دینی را به گونه‌ای آموزش داد که نه تنها مؤثر باشد، بلکه باعث ایجاد علاقه و انگیزه در آن‌ها شود. روش تحقیق این پژوهش ترکیبی از روش‌های کمّی و کیفی است و از طریق تحلیل اسناد بالادستی و نظرات متخصصان حوزه آموزش دینی و روان‌شناسی رشد انجام شده است. داده‌ها با استفاده از ابزارهای متنوع گردآوری و تحلیل شده‌اند. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد که روش‌هایی مانند مصداق‌انگاری (تمثیل)، داستان‌پردازی، مثبت‌اندیشی مبتنی بر نعمات الهی و صحنه‌پردازی از جمله روش‌های مؤثر در آموزش بن‌مایه‌های الهیاتی به کودکان هستند. این روش‌ها با تحریک احساسات و عواطف کودکان، ایجاد ارتباط عاطفی و استفاده از ابزارهای بصری و ملموس، به درک بهتر مفاهیم انتزاعی دینی کمک می‌کنند. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش بن مایه های الهیاتی، کودکان، دانش آموزان مقطع ابتدایی، رشد شناختی، آموزه های اسلامی |
| وضعیت: پذیرفته شده مشروط برای ارائه شفاهی |
